Concordo quando dizem que nunca é tarde para aprendermos, contudo uma sociedade informáticodependente também não me parece de todo a melhor solução.
Embora as Tic sejam o futuro no ensino, com as nossas condições financeiras iremos criar um fosso ainda maior entre as realidades dos nossos alunos. Não será ainda pior quando as familias dependerem dos computadores e da internet para fazerem tudo (desde pagamentos, a compras, etc) e uma grande parte das familias debate-se com o problema da fome?
Os alunos nunca irão ter todos as mesmas oportunidades neste tipo de ensino/sociedade.
Que condições teremos nós para uma sociedade informatizada?
Não concordam.
Bjinhos
Ana Clérigo
segunda-feira, 11 de fevereiro de 2008
sábado, 9 de fevereiro de 2008
2º Exercício
Texto integral
Para operacionalizar as novas tecnologias não é necessária única e exclusivamente a compra de material informático. A formação dos docentes nas novas tecnologias de informação e comunicação deve ser a primeira prioridade de qualquer escola.
O que hoje se aprende torna-se obsoleto logo no dia seguinte. Os nossos alunos precisam de saber aplicar as suas aprendizagens e transformá-las em conhecimento. A educação ao longo da vida é neste momento primordial.
A evolução das novas tecnologias obriga a uma adaptação constante, não só dos indivíduos como das próprias sociedades. O saber deve ser construído por cada um de nós “Aprender a aprender”. Se cada um de nós não “evoluir” poderemos perder inclusivamente os nossos postos de trabalho.
Nunca é tarde para aprender – provérbio bem presente e actual na sociedade do conhecimento em que vivemos.
Pontos Fortes
- Facilidade na comunicação;
- Promoção de actividades que levam ao aluno a trabalhar colaborativamente;
- Informação disponível gratuitamente;
- Acesso rápido à informação e à formação;
- Utilizador crítico e reflexivo;
- Trabalho cooperativo (em rede);
- Acesso ao mercado de trabalho mais rapidamente;
- Preservação do ambiente.
Pontos fracos
- Individualismo;
- Falta de contacto humano;
- Transformação da informação em conhecimento;
- Utilizador passivo;
- Resistência à mudança;
- Falta de programação institucional para a reciclagem dos equipamentos informáticos.
Membros do "Simplesmente Professor"
Maria da Conceição Almeida Carvalho
mdca.carvalho@gmail.com
Maria de Lurdes Felício Mariano Calhau Fialho
fialho.lurdes@gmail.com
Maria de Jesus Valente Rosa Ramires
mariajramires@gmail.com
Maria José Duarte Mesquita Barroca
zezibarroca@gmail.com
António Manuel Ferreira Santos de Sousa Graça
sousagraca@gmail.com
Exercício 01
a. Qual o contributo das TIC para a educação ao longo da vida? A internet como um meio facilitador da formação de professores ao longo da vida (leitura crítica do artigo)
artigo
Palavras - Chave:
Mudança
Formação Permanente
Dinamização
Inovação
Liderança
Reflexão Crítica
Comunidades Virtuais
Tolerância
Comunidade de Aprendizagens
Curso a Distância
Motivação
Sabedoria Partilhada
Cultura de Aprendizagem
Resumo do Artigo:
Segundo a autora, a formação e a actualização permanente da classe docente, potencia e optimiza a capacidade de intervenção do profissional.
Os altos índices de motivação favorecem a instrumentalização das tecnologias de informação e comunicação ao serviço de uma aprendizagem permanente.
Relativamente à utilização das tecnologias de informação e comunicação, existe a consciência de que estas estimulam, induzem e favorecem uma cultura de sabedoria partilhada onde a inovação e a mudança são atitudes conscientes numa comunidade em permanente evolução.
sexta-feira, 8 de fevereiro de 2008
Simplesmente Professor
Caros Professores, titulares ou quase...
Vimos, desta forma, abrir um espaço dedicado às angústias e ansiedades desta pseudoclasse, que teima em voltar as costas à luta, que se resigna de uma forma quase ridícula e piedosa.
Este blogue, integrado na Cadeira de Educação e Formação de Adultos para a Sociedade da Informação, do Mestrado de Educação & Formação de Adultos, promovido pela Universidade do Algarve em parceria com a Escola Superior de Educação de Beja, pretende ser um espaço de reflexão e comunhão de saberes e valores.
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